Infraestructura, salud mental, conectividad y alimentación escolar lideran la agenda de una nueva instancia de diálogo en los 26 municipios no certificados.
🎓 La calidad educativa comienza escuchando a quienes viven la escuela todos los días
Las decisiones sobre educación suelen construirse desde oficinas, estadísticas y planes institucionales. Sin embargo, los desafíos cotidianos de una escuela se conocen mejor desde los pasillos, los salones de clase y las rectorías. Con esa premisa, el departamento de Caldas abrió un nuevo escenario de participación que busca convertir la experiencia de los directivos docentes en un insumo permanente para la formulación de políticas públicas.
La Primera Mesa Departamental de Rectores, realizada en el Parque Tecnológico de Villamaría, reunió a representantes de los 26 municipios no certificados del departamento junto con la Secretaría de Educación de Caldas, en un espacio concebido para escuchar las realidades de cada territorio y construir soluciones conjuntas que fortalezcan la educación oficial.
Más que una reunión administrativa, el encuentro marca el nacimiento de una instancia permanente de diálogo cuyo propósito es acercar las decisiones institucionales a las necesidades reales de miles de estudiantes, docentes y comunidades educativas.
🏫 Un espacio que nace desde los territorios
La creación de la Mesa Departamental de Rectores no surgió de manera improvisada.
Es el resultado de los acuerdos sindicales alcanzados recientemente y de las conclusiones obtenidas durante el más reciente Encuentro de Rectores, donde quedó en evidencia la necesidad de establecer un mecanismo estable de comunicación entre las instituciones educativas y la administración departamental.
El objetivo es sencillo en su planteamiento, pero ambicioso en su alcance: que las problemáticas identificadas en cada municipio lleguen directamente a la Secretaría de Educación para orientar decisiones más oportunas y ajustadas a las particularidades del territorio.
🌄 Veintiséis municipios, una sola conversación
Cada uno de los 26 municipios no certificados de Caldas estuvo representado por un rector o rectora, conformando una red de voceros encargados de transmitir las necesidades, proyectos y prioridades de sus comunidades educativas.
Esta representación territorial permitirá que las futuras decisiones no respondan únicamente a diagnósticos generales, sino también a las diferencias que existen entre las distintas subregiones del departamento.
Para el secretario de Educación de Caldas, Luis Herney Vargas Barrera, la nueva instancia fortalece la comunicación institucional.
«Estamos en mesa con los rectores elegidos para representar a los municipios en este proceso. El objetivo es que de manera más articulada se trabaje para mejorar los procesos de calidad. Se permite así garantizar oportunidad para comunicar lo que está ocurriendo en las subregiones y avanzar en una mejor prestación del servicio para los niños, niñas y jóvenes del departamento.»
📚 Los desafíos que llegaron a la mesa
La jornada permitió construir un primer mapa de prioridades para la educación pública caldense.
Lejos de limitarse al rendimiento académico, la conversación abordó factores que inciden directamente en las condiciones de aprendizaje.
Entre los temas priorizados estuvieron:
- 🏫 Infraestructura educativa.
- 👩🏫 Talento humano.
- 💻 Conectividad y tecnología.
- 💧 Saneamiento básico y acceso al agua potable.
- ♿ Educación inclusiva.
- 🧠 Bienestar y salud mental.
- 🍽️ Fortalecimiento del Programa de Alimentación Escolar (PAE).
- 🚌 Transporte escolar.
- ⚖️ Acompañamiento jurídico y administrativo.
Estos asuntos también serán llevados a las futuras mesas municipales de rectores, con el propósito de consolidar un diagnóstico que refleje las particularidades de cada territorio.
🤝 Un compromiso construido entre instituciones y docentes
La creación de esta mesa permanente también representa el cumplimiento de uno de los compromisos adquiridos en el marco del diálogo entre la Secretaría de Educación y la Asociación Sindical de Educadores de Caldas (Asdecal).
Para Francis Rodrigo Otero, vicepresidente de la organización sindical, este espacio permitirá construir un diagnóstico mucho más cercano a la realidad de las instituciones educativas.
«Estamos trayendo las problemáticas, situaciones y particularidades de cada municipio. Tenemos representantes de los 26 municipios y estamos convirtiendo esta mesa en un espacio de diálogo y comunicación con el territorio, donde la Secretaría, Asdecal y los rectores tendremos un diagnóstico real de lo que sucede en las instituciones educativas. Esto permitirá mejorar la calidad educativa y fortalecer la comunicación entre quienes están diariamente en los territorios y la Secretaría de Educación.»
El dirigente sindical destacó que esta iniciativa recupera escenarios de participación que el departamento no desarrollaba desde hace más de una década.
📅 Un proceso que apenas comienza
La Mesa Departamental de Rectores no será un encuentro aislado.
Como parte de la estrategia de fortalecimiento institucional, ya fue anunciada una nueva jornada académica para los próximos 10 y 11 de agosto, cuando se realizará el Encuentro de Coordinadores, con la participación de 240 directivos provenientes de Caldas y Manizales.
Según explicó Francis Rodrigo Otero, esta actividad permitirá continuar consolidando procesos relacionados con la calidad educativa y el fortalecimiento académico.
El dirigente resaltó que este tipo de ejercicios de integración llevaba más de 12 años sin realizarse en el departamento.
🌱 La voz de las instituciones educativas
Desde los establecimientos educativos, la iniciativa también fue recibida como una oportunidad para convertir las experiencias locales en propuestas de política pública.
La rectora de la Institución Educativa La Milagrosa, del municipio de Pácora, María Cristina Restrepo Osorio, destacó el carácter innovador de la Mesa Departamental.
«La Mesa de Rectores es un espacio innovador e importante porque busca trabajar, de manera intersectorial con Asdecal, los representantes de los rectores y la Secretaría de Educación de Caldas, temas fundamentales como salud mental, alimentación escolar, transporte, infraestructura educativa y muchas otras propuestas para mejorar la calidad educativa en cada municipio.»
Para la directiva, la disposición permanente de la Secretaría de Educación para atender las inquietudes de las instituciones constituye uno de los principales activos del nuevo modelo de trabajo.
«Desde cada unidad de la Secretaría de Educación y desde el secretario siempre están dispuestos a escucharnos y apoyar los procesos y las solicitudes que realizamos regularmente los rectores. Cuando cada estrategia está alineada, cuenta con los recursos necesarios y pone en el centro a los niños y niñas, la educación se fortalece y el departamento crece.»
🌟 Más que administrar escuelas, construir una política educativa desde el territorio
La instalación de la Primera Mesa Departamental de Rectores refleja una transformación en la forma de entender la gestión educativa.
Más allá de la administración de recursos o del cumplimiento de indicadores, el nuevo espacio propone una construcción colectiva donde quienes lideran diariamente las instituciones educativas participan activamente en la definición de prioridades.
Infraestructura, conectividad, salud mental, alimentación escolar, transporte e inclusión dejan de ser asuntos aislados para convertirse en componentes de una estrategia integral que busca mejorar las condiciones de aprendizaje de miles de niños, niñas y jóvenes de Caldas.
El desafío apenas comienza, pero el consenso alcanzado durante esta primera jornada deja una señal clara: escuchar a quienes viven la escuela desde el territorio puede convertirse en uno de los pilares para fortalecer la educación pública y responder con mayor eficacia a las necesidades de las comunidades educativas del departamento.
