Innovación y territorio: encuentros ambientales con Aulas STEM fortalecen la educación ambiental en Caldas

Cuando la ciencia se mete al aula… y al territorio: así se está formando una nueva generación ambiental en Caldas

Una estrategia liderada por la Universidad Nacional en Manizales conecta ciencia, territorio y educación para formar estudiantes críticos frente a los desafíos ambientales locales, integrando Aulas STEM y comunidades en un modelo que podría expandirse en todo Caldas.

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Alianzas que transforman la educación: Manizales impulsa encuentro por la calidad educativa

Cuando la educación se teje en red: Manizales activa alianzas para elevar la calidad en las aulas

El “Encuentro de Saberes” reunió en Manizales a entidades públicas y privadas para fortalecer la calidad educativa mediante formación docente, intercambio de experiencias y articulación institucional, consolidando una estrategia que busca mejorar las prácticas pedagógicas y promover un aprendizaje integral en las instituciones del municipio.

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Belalcázar le apuesta al futuro: con computadores y aula STEM, el Gobierno de Caldas y la UNAL transforman la educación

Belalcázar enciende su revolución educativa: tecnología de punta llega a sus aulas

Belalcázar fortalece su sistema educativo con la llegada de computadores y un aula STEM equipada con tecnología avanzada. La iniciativa beneficia a estudiantes urbanos y rurales, promueve habilidades digitales y marca un avance en la reducción de brechas tecnológicas en el municipio.

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Facultad de Inteligencia Artificial e Ingenierías de la U. de Caldas presenta balance de impacto y proyección regional ante la Asamblea Departamental

El día que Caldas miró al futuro: la Facultad de IA que quiere transformar el territorio desde la raíz

Abrieron planos, mostraron cifras, explicaron proyectos. En la Asamblea, la Facultad de Inteligencia Artificial reveló cómo más de 4.000 estudiantes, nuevos programas y obras en marcha empiezan a transformar la educación, la investigación y el desarrollo regional de Caldas, llevando la tecnología del discurso a la acción concreta.

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China’s ‘genius’ program pays off

China no está educando estudiantes: está fabricando a la generación que dominará la inteligencia artificial

China no está educando estudiantes: está fabricando talento extremo. Con una red de “clases genio”, universidades de élite y una inversión sostenida en ciencia, el país construyó la mayor maquinaria de formación STEM del planeta. El resultado ya impulsa su liderazgo en inteligencia artificial, innovación y poder tecnológico global.

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Abierta la recepción de propuestas para el XIV Encuentro CLAEP en Barranquilla

El periodismo se sienta a pensar su futuro: Barranquilla abre el gran laboratorio latinoamericano sobre inteligencia artificial

El rumor del agua en una fuente universitaria acompaña el pulso de un debate continental. Periodistas y académicos afinan ideas, formulan preguntas y cruzan saberes para comprender cómo la inteligencia artificial transforma la información, la democracia y la formación profesional, en una cumbre que convierte a Barranquilla en punto de encuentro del pensamiento crítico latinoamericano.

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Colectivo Pedagógico: universalización de la educación inicial

Manizales impulsa la educación inicial con nuevo Colectivo Pedagógico

Manizales avanza en la universalización de la educación inicial mediante el Colectivo Pedagógico, un espacio que capacita a docentes líderes con formación especializada. La iniciativa fortalece procesos en prejardín, jardín y transición, articula esfuerzos con UNIMINUTO y el Ministerio de Educación, e impulsa la innovación educativa para niños, niñas y familias.

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Manizales consolida su apuesta por la educación con la entrega de una nueva Aula STEM+

Manizales acelera hacia el futuro: nueva Aula STEM+ impulsa la educación innovadora

Una nueva Aula STEM+ abre oportunidades de innovación, pensamiento crítico y formación digital en Manizales. Equipos de alto rendimiento, robótica y realidad virtual transforman la experiencia educativa, impulsando competencias del siglo XXI y consolidando una apuesta estructural por una educación pública moderna, inclusiva y de calidad.

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